有關(guān)教育的問(wèn)題一直是我國(guó)比較重視的一方面，以前經(jīng)濟(jì)條件不好，很多的孩子上不起學(xué)，所以就被迫輟學(xué)了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷變好，再教育方面也越來(lái)越重視，所以現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是可以接受到良好的教育的，但是也存在一些特別特殊的地方或者存在一些特殊的情況。

孩子不能上學(xué)，再教育方面公民是享有權(quán)利的，如果強(qiáng)迫孩子不去受教育有可能也會(huì)觸及到相關(guān)的違法情況

讓孩子接受教育的這個(gè)權(quán)利成為受教育權(quán)，主要兩大要素：

靠前點(diǎn)就是所有的公民都有接受教育的權(quán)利，這個(gè)所有的人都是相同的，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槭裁刺厥馇闆r就不能接受教育了， 也不會(huì)受到年齡的限制。有了被教育的對(duì)象教育權(quán)才能有效。

第二點(diǎn)就是教育的條件，這一點(diǎn)其實(shí)就是說(shuō)到人員和物質(zhì)的配備。被教育的人和設(shè)施都是不可少的，如果沒(méi)有受教育的人那么他就喪失了受教育權(quán)，可是如果只有受教育的人沒(méi)有其他的設(shè)施，這個(gè)權(quán)利也可能會(huì)喪失，所以兩者缺一不可，相輔相成。

1、在受教育過(guò)程中，要積極參加和教育有關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中使用相關(guān)的設(shè)施，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到教育的目，這里面說(shuō)的設(shè)施就是國(guó)家為了教育所提供的資源。

2、對(duì)于幫助那些接受教育但是在生活中有困難的人，國(guó)家還會(huì)設(shè)立相對(duì)應(yīng)的補(bǔ)助金額進(jìn)行支援，我們常聽見(jiàn)的就是獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金之類的，這些都是國(guó)家為了維護(hù)教育權(quán)所產(chǎn)生的。

3、對(duì)于一些表現(xiàn)很突出或者再被教育的過(guò)程中成績(jī)比好的人，還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)證書等榮譽(yù)上的支持。與獎(jiǎng)勵(lì)相反的情況，如果在受教育的情況下違反了一些規(guī)定還會(huì)有一定的處罰，在學(xué)校期間就是我們聽說(shuō)過(guò)分處分，這些處分如果比較嚴(yán)重的話就要記錄在案。